- Разработка и апробация методов и механизмов оценки достижения новых
образовательных результатов (сформированности ключевых компетентностей);
- Мониторинг процесса развития ключевых компетентностей обучающихся
как новых образовательных результатов (компетентности,
конкурентоспособность, индивидуальные достижения, уровень
удовлетворенности ими);
- Дальнейшее развитие возможностей общественного соуправления школы с целью
достижения новых образовательных результатов и их оценки; создание системы
государственно-общественного управления (управляющий совет);
- Обеспечение обучающихся качественным образованием при наличии
необходимого разнообразия образовательных программ и технологий;
Основное содержание работы на ближайший год: